Rancangan Harian Bahasa Melayu Tahun 4
Matapelajaran: Bahasa Melayu
Tahun: 4
Tarikh:
Masa: 30 minit
Bilangan Murid: 19 orang (10 lelaki ,
9 perempuan )
Tema: Patriotik
Tajuk: Perpaduan Kaum di Malaysia.
Hasil Pembelajaran:
Fokus Utama :
5.2 Membaca kuat teks prosa dan
puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami perkara
yang dibaca.
Aras 1: (i) Membaca lancar bahan bukan sastera dengan sebutan yang betul.
Fokus Sampingan:
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu
penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1: (i) Membina ayat
tunggal berdasarka pelbagai baha
rangsangan yang diberi.
(ii) Membia ayat
majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
Objektif :
Pada akhir pelajaran, murid-murid
dapat :
i) Membaca dan memahami petikan ‘Kaum-kaum di Malaysia’ dengan menggunakan gaya sebutan , intonasi yang betul dan
lancar.
ii) Membina 3 ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan perkataan yang diberi di dalam kumpulan.
Pengalaman sedia ada:
Murid pernah melihat kaum-kaum
lain.
Kemahiran Bahasa:
Bertutur, membaca dan menulis
Sistem Bahasa:
i) Tatabahasa : Kata Hubung.
ii) Sebutan dan intonasi : sebutan yang betul.
Pengisian Kurikulum:
i) Ilmu : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Kajian Tempatan dan
Pendidikan Muzik.
ii) Nilai murni : Hormat-menghormati, bekerjasama, kesyukuran.
Kemahiran Bernilai Tambah :
- Kemahiran Berfikir
- Pembelajaran Secara Kontekstual
- Pembelajaran Secara
Konstruktivisme
- ICT
Pengalaman sedia ada:
Murid pernah melihat kaum-kaum lain.
Bahan Bantu mengajar :
Petikan teks, persembahan powerpoint, lirik dan lagu “Setia” ,Kad Arahan,
lembaran kerja dan soalan Interaktif.
Langkah / masa / isi pelajaran
|
objektif
|
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
|
Catatan
|
Set induksi
(5 minit)
•Tayangan klip video “Jenis Tarian di Malaysia”.
|
|
•Murid memerhati dan mengamati
klip video yang dipaparkan.
•Guru bersoal jawab dengan murid setelah tamat tayangan
•Soalan :
– Apakah yang dilakukan
oleh mereka?
– Namakan kaum yang terdapat dalam klip video ini.
-
Bagaimanakah kamu tahu
penari itu berbangsa Melayu, Cina dan India?
|
ABM :
•Slaid Powerpoint
KBT:
•Pembelajaran konstruktivisme
•Kajian Tempatan
Video klip
Blog P&P
|
Langkah 1
(6 minit)
•Petikan “Kaum-kaum di Malaysia”.
|
|
•Murid membaca secara mentalis
petikan melalui blog P&P yang diberikan dan cuba memahami petikan
tersebut.
•Murid membaca petikan secara mekanis secara individu melalui blog
P&P dan murid yang lain mendengar dengan teliti
•Guru membetulkan kesalahan sebutan dan intonasi murid.
•Guru bersoal jawab dengan murid setelah tamat tayangan slaid.
•Soalan :
–Apakah yang anda faham dengan petikan mengenai
Kaum
*Melayu
*Cina
*India
*Kadazan
*Iban
|
•Slaid powerpoint
NILAI MURNI:
-Hormati- menghormati
-peramah
Teks : Blog P&P
|
Langkah 2
(5 minit)
•Murid membaca pantun.
Murid menjawab soalan interaktif.
|
|
•Guru memilih secara rawak beberapa orang murid membaca pantun melalui
blog P&P.
•Murid menyampaikan pantun dengan sebutan,intonasi dan gaya yang betul
Beberapa orang murid ke hadapan kelas untuk menjawab soalan interaktif (
makna rangkai kata ) melalui slide power point.
|
ABM :
•Kad Arahan
NILAI MURNI:
•Bekerjasama
KBT :
•Pembelajaran secara kontekstual
•Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
|
Langkah 3
( 5 Minit )
Murid menjawab soalan interaktif
|
|
Guru memilih secara rawak ke hadapan kelas untuk menjawab soalan interaktif.
Murid melabelkan nama bendera dan menulis makna setiap warna pada jalur
gemilang bedasarkan soalan interaktif yang ditayangkan
|
|
Langkah 4
(6 minit)
Membina ayat tunggal dan majmuk.
|
|
Aktiviti Berkumpulan
•Murid menulis ayat tunggal dan majmuk berdasarkan perkataan- perkataan
yang diberikan dalam m/s word.
Wakil kumpulan membentangkan ayat yang telah dibina di hadapan kelas.
|
KBT :
•Kemahiran berfikir
|
Penutup
(3 minit)
•Menyanyikan lagu patriotik “Setia”.
•Merumuskan tajuk yang dipelajari
|
|
•Memberi lembaran kerja
•Murid menyanyi dengan penuh semangat bersama guru.
•Guru merumuskan apa yang telah dipelajari pada hari ini.
Pengayaan & Pemulihan
|
•Slaid powerpoint lagu patriotik “Setia”.
Kerja rumah
|